TERTULIAS

La realización de tertulias radiofónicas o televisivas en pequeños grupos ha resultado ser muy satisfactoria. Algunos alumnos hablan con tanta naturalidad y soltura que parece que asumir otros roles es algo cotidiano. Aquí os dejo el único ejemplo que incluye vídeo; el resto son podcast.

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES I

      Tradicionalmente se llaman así las oraciones subordinadas que realizan funciones equivalentes a un adverbio o a un Complemento Circunstancial. Entre ellas se incluyen las subordinadas de tiempo, lugar, modo, causales, finales, condicionales, concesivas, comparativas y consecutivas.

     Sin embargo, esta definición es problemática porque no todas pueden sustituirse por adverbios o CC. Por lo tanto, las dividiremos en dos grandes grupos: subordinadas adverbiales propias y subordinadas adverbiales impropias.

SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS: Son aquellas que se pueden sustituir por un adverbio.

1. Subordinadas adverbiales de LUGAR:  Indican las circunstancias de lugar en que ocurre la acción principal. Equivalen a adverbios de lugar como ALLÍ. El nexo es siempre el adverbio DONDE, precedido o no por preposición.

El autobús circulaba por donde le había indicado la policía

2. Subordinadas adverbiales de TIEMPO

   

 Indican las circunstancias de tiempo en que ocurre la proposición principal. Equivalen a adverbios de tiempo como ENTONCES. Los nexos más frecuentes son los adverbios CUANDO, mientras, apenas... y locuciones conjuntivas muy variadas: en tanto, a medida que, siempre que, etc. También pueden construirse con formas no personales del verbo:

Cuando recojas los platos, podrás salir con tus amigos

Terminado el partido, volvió a sus ocupaciones = Cuando terminó el partido...

Habiendo reunido a los familiares, se leyó el testamento = Cuando se hubo reunido a los...

     

 En algunos manuales incluyen dentro de las subordinadas adverbiales de tiempo las oraciones subordinadas sustantivas en función de Término, si el sintagma resultante realiza una función de CCT. Por ej.: Al salir el sol nos marcharemos o Después de que te alistases en el ejército, tu padre enfermó.

3. Subordinadas adverbiales de MODO

   

 Indican la manera de ejecutarse la acción principal. Equivalen al adverbio ASÍ. El nexo más frecuente es como, pero también pueden aparecer: según, de la manera que, así como, etc. También se construyen con verbos en forma no personal, especialmente con el gerundio.

                Se comportó como se esperaba de él.

Aquella familia vivía mendigando en las iglesias.

Como en el caso anterior, en algunos manuales se denominan así a las subordinadas sustantivas en función de Término de una preposición si el S. Prep. resultante (Enlace +Término) realiza la función de CCModo. Ej.: Se quitó el vestido sin despeinarse un pelo.

 

IMPORTANTE: No hay que confundir las subordinadas adverbiales propias introducidas por DONDE, CUANDO o COMO con subordinadas adjetivas (en este caso llevarán obligatoriamente un antecedente expreso) o con subordinadas sustantivas de CD (en este caso serán adverbios interrogativos y llevarán obligatoriamente tilde). Ej: El pueblo donde viven mis abuelos es muy pequeño (Or. Sub. Adjetiva), Recuerdo la época cuando te conocí (Or. Sub. Adjetiva), No sé cuándo vendrán tus amigos (Or. Sub. Sust. C.D), Me pregunto cómo lo ha descubierto. (Or. Sub. Sust. CD)

LA POESÍA EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX

EL TEATRO EXPERIMENTAL DE LAS ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX

Una de las características del teatro experimental que se inicia en los años 70 es la importancia del espectáculo, por encima del texto literario -que puede ser inexistente - o del trabajo de los actores. Esto se puede ver muy bien en la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Barcelona en 1992, que fue diseñada y protagonizada por La Fura dels Baus (además de un sinfín de comparsas).

LA LITERATURA DE LOS AÑOS 60 Y FINAL DEL FRANQUISMO

Literatura de los 60 de pilarlahoz

VOCABULARIO DEL CINE

En este enlace encontrarás un amplio repertorio de tecnicismos referidos al cine recopilado por Enrique Martínez-Salanova Sánchez. Lee las definiciones y aplícalas al análisis de la escena que debes comentar.

http://educomunicacion.es/cineyeducacion/glosariocine.htm

Puedes visualizar los cinco primeros minutos de "La guerra de las galaxias" y leer el análisis de las imágenes de un compañero:

                    

La guerra de las galaxias, de George Lucas.

Se visionan los créditos de inicio y las dos primeras escenas (los primeros cinco minutos, hasta la aparición de la princesa Laia):

• Comienza con un texto dinámico (en movimiento) que se aleja hacia el fondo.  Sigue una visión panorámica del universo. La escena se ha rodado mediante una maqueta y simula un exterior interplanetario. La música (banda sonora) crea una atmósfera especial.

     Plano general de la nave y plano rasante (la cámara se sitúa a ras de suelo), para pasar a un contraplano: primero se ve la nave desde detrás y después desde delante.

    El plano de transición para pasar a otra escena y otra secuencia corresponde a la nave a la que están disparando; no hay fundidos ni cortinillas.

• Escena de la guerra dentro de la nave. Es un interior. Abundancia de efectos especiales, en las explosiones y rayos de las armas, que incluyen efectos sonoros.

     Se usan distintos planos: de conjunto (se ve a los personajes decuerpo entero) planos medios, primeros planos. Al principio la cámara está quieta, después, travelling suave mientras caminan los   robots. En la lucha hay una rápida sucesión de planos y contraplanos para ver la batalla desde los dos bando. El ángulo de la cámara se sitúa en muchas ocasiones por debajo de lo normal, sin llegar a ser una vista de gusano (angulación rasante).

     El plano del exterior, con la nave acercándose en un ángulo contrapicado, es un pequeño ejemplo de montaje alterno, ya que la acción es simultánea a lo que ocurre en el interior de la nave. Preludia el plano de transición (cuando aparece el malo) para indicar el cambio de escena.

     Hay un pequeño diálogo entre los personajes.

• La escena cambia cuando aparece el plano de detalle en que una mano mete un disquete en el robot. No hay cambio de secuencia porque estamos en la misma unidad argumental: la batalla.

ANTOLOGÍA DE POESÍA DE LA GENERACIÓN DE LOS 50

El día 7 de mayo viene Manuel Vilas, un conocido poeta, narrador y ensayista aragonés, a hablarnos de la poesía de la Generación de los 50 (que no es lo mismo que la poesía social de los 50). Para recibirlo como se merece y sacar el mayor provecho de su charla, vamos a leer una breve antología de poemas de seis autores de la Generación de los 50.