PODCAST Y TERTULIAS RADIOFÓNICAS

Para los que os queráis iniciar en la utilización de podcast, aquí os dejo una referencia bastante útil:

http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2011/02/06/crea-tus-propios-podcasts-con-podomatic

Y también es imprescindible conocer programas de radio que traten de cine, por ejemplo "La script" de la Cadena Ser.

Narrativa de posguerra: generalidades

Novela de los 40 50 de pilarlahoz

CAMILO JOSÉ CELA

La familia de Pascual Duarte (1942)

Esta novela inaugura la corriente denominada “tremendismo”, caracterizada por unas historias que impactan al lector por su violencia, las notas repulsivas y grotescas.

El protagonista es Pascual Duarte, que cuenta su vida en 1ª persona -aunque hay otros narradores-, desde la cárcel de Almendralejo. Desde muy niño vive en un ambiente hostil, con un padre maltratador y una madre alcohólica. Sus escasas habilidades sociales hacen que solo sepa relacionarse mediante la violencia. Nos describe situaciones muy duras como el nacimiento de su hermano Mario, deforme, que acabará muriendo ahogado en aceite; la entrada de su hermana en el mundo de la prostitución, las muertes de sus hijos (uno abortado, que conllevará el asesinato de la yegua que lo provocó; y el otro a los 11 meses), el asesinato del Estirao (el chulo de su hermana), o el de su madre.

La colmena (1951)

Con esta obra, C.J. Cela preludia el “realismo social”. Su estructura es compleja debido a que la acción sucede en el Madrid de los años 40, durante tres días, y nos muestra escenas de la vida cotidiana de unos 300 personajes de clase social baja que deambulan por la ciudad  intentando sobrevivir. Son mundos separados, como celdas de una colmena, pero todos juntos nos dan una visión de la situación social de la época, incluyendo con crudeza aspectos relacionados con los temas de violencia, sexo y desesperación.

San Camilo, 1936 (1969)

Esta obra, ambientada en la semana anterior al inicio de la guerra civil, recoge la novedades y experimentación de la narrativa de los años 60 y 70. Toda ella es un monólogo interior continuo. Un estilo similar encontramos en Cristo versus Arizona (1988), escrita en una sola oración con un punto final. Son novelas caóticas, con muchos personajes cuyos pensamientos fluyen directamente, y de difícil comprensión.

Libros de viajes

Cela recorrió infatigablemente toda la geografía española y escribió libros sobre sus viajes. Los más famosos son Viaje a la Alcarria (por tierras castellanas), Del Miño al Bidasoa (por la costa norte de España), o Viaje al Pirineo de Lérida.

MIGUEL DELIBES

El camino, 1950.

   La noche anterior a irse a estudiar a la capital, Daniel el Mochuelo, un niño de 11 años, repasa su vida en el pequeño pueblo. Recuerda las aventuras que ha tenido con sus amigos, Germán el Tiñoso y Roque el Moñigo.

   Delibes nos muestra una vida muy dura desde la visión de un niño. Cómo su amigo Roque tiene un padre con fama de borracho y no conoció a su madre y tuvo que ocuparse de él su hermana de 13 años. Cómo su amigo Roque es marginado porque tiene una enfermedad en la piel; los pequeños robos juntos, sus descubrimientos sobre el nacimiento, etc.

  También nos describe otros habitantes del pueblo, como las hermanas Guindillas y su afición por los chismorreos, su enamoramiento infantil por Mica y la atracción que siente otra niña por él Mariuca-uca, que no será correspondida por Daniel, etc.Uno de los momentos más trágicos es la muerte de su amigo Germán a causa de una mala caída y el largo velatorio en el que está presente Daniel.

   El libro acaba con Daniel percatándose de que no ha dormido en toda la noche recordando sus vivencias y con la despedida de éste antes de irse a la ciudad a empezar una nueva etapa.

Las ratas, 1962.

   En un miserable pueblo castellano vive el Nini, un niño de 11 años, con su padre, el Tío Ratero (llamado así porque caza ratas para alimentarse) en una cueva apartada del pueblo. Su madre fue internada en un manicomio cuando era muy pequeño, y sólo tiene el apoyo de su perra.  El Nini es una especie de “sabio” que conoce muy bien el campo que le roda y al que acuden todos con dudas sobre los animales, el tiempo o la cosecha.

   El alcalde del pueblo, presionado por el gobernador civil, quiere eliminar las cuevas-vivienda pues dan mala imagen del pueblo, pero ni el Nini ni su padre se quieren marchar. Además, una mujer beata y rica quiere que el Nini reciba una educación, que vaya a la escuela. Otro rico del pueblo quiere que trabaje para él cuando sea mayor.

   Un cazador furtivo mata a todos los animales que encuentra a su paso, mientras que el Nini trata de salvar a las crías. Las cosas van a peor cuando un hombre de otro pueblo comienza a cazar ratas por diversión, estas comienzan a escasear y el Nini y su padre se verán abocados al hambre.

   El libro es una denuncia social que muestra la mísera existencia de los habitantes de los pueblos castellanos sometidos al latifundismo y la tiranía de los dueños de las tierras.

Cinco horas con Mario (1966)

La narración consiste en el monólogo de Carmen ante el cadáver de su marido durante una noche, cuando ya se han marchado todos los que la acompañaban en el velatorio. Ella, en un monólogo-diálogo, va desgranando su vida con Mario en una pequeña ciudad provinciana, su insatisfactoria vida juntos. Con sus continuos reproches por la falta de ambición de su marido, Carmen nos da una visión crítica de la sociedad de la época.

Delibes utiliza el monólogo y el fluir del pensamiento libre que, unido a los saltos temporales y al lenguaje coloquial, le da a la narración una gran verosimilitud.

Libros de caza

Delibes era un gran aficionado a la caza menor y escribió muchos libros sobre este tema: Diario de un cazador, La caza de la perdiz roja, Con la escopeta al hombro.

El tema de la caza también está presente en la novela Los santos inocentes (1981), aunque aquí hay una fuerte crítica al latifundismo y a la injusticia social.

TERTULIA CINEMATOGRÁFICA

En esta tercera evaluación vamos a estudiar "La radio, la televisión, el cine y la publicidad" dentro del apartado de Comunicación. Para ello, os propongo un trabajo en grupo.

El trabajo consiste en realizar una crítica cinematográfica en el marco de una tertulia radiofónica o televisiva.

Requisitos:

Ø  4-5 alumnos por grupo; cada uno adoptará un papel muy definido: director, guionista, crítico de cine, actor, productor, presentador…

Ø  La película debe ser una adaptación cinematográfica de una obra importante de la literatura en lengua española de los dos últimos tercios del siglo XX.

Ø  El producto final debe ser un podcast o un vídeo, de una duración de 10-15 minutos.

Ø  En la tertulia se debe incluir:

- crítica de la película

- el análisis pormenorizado del lenguaje cinematográfico utilizado en UNA escena de la película.

- referencias a la obra literaria y a su autor.

- referencias al contexto histórico-cultural.

Se valorará:

•           Conocimiento y uso de la terminología cinematográfica.
•           Comprensión de la obra literaria y de la versión cinematográfica.
•           Conocimiento del contexto histórico-cultural: el que se refleja en la obra y el contexto en que se escribió la obra.
•           Adecuación del lenguaje utilizado a la situación comunicativa: es una tertulia, por lo tanto, se debe utilizar un lenguaje coloquial, directo y fluido, SIN LEER LAS INTERVENCIONES.
•       Puesta en escena.

Imsomnio, de Dámaso Alonso

LITERATURA DE POSGUERRA